Excitation/Inhibition, le bon équilibre pour apprendre et réapprendre - Alain Prochiantz

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L’extraordinaire efficacité de l’apprentissage chez le jeune enfant - Anne Christophe

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Le vivant et la mathématisation du monde - Alain Prochiantz

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De l'apprentissage des machines à l'apprentissage des humains - Stéphane Mallat

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Le mythe des 1,23% (1) - Alain Prochiantz (2017-2018)

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Regard sur la "République des sciences". Avec Alain Prochiantz.

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Discours bibliques sur les origines (Genèse 1-11) (1) - Thomas Römer (2023-2024)

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De 1,23 % à 900 cm3, petite différence et grandes conséquences - Alain Prochiantz

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