子どもの事実から子どもを主語に「学校づくり」を問い直しませんか（大阪市立大空小学校 初代校長 木村泰子）：校内研修シリーズ№.158
33:08
道徳教育マネジメント ―カリキュラム・マネジメントに基づく道徳教育―（帝京大学 赤堀博行）：校内研修シリーズ№157
2:01:17
「子どもの事実から 人権を視点に 学校づくりを問う」令和6年度第4回青森県教育改革有識者会議0610 木村泰子
19:46
地域とともにある学校づくり ～コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的推進～（国立教育政策研究所 志々田まなみ）：校内研修シリーズ№136
14:11
生徒の「夢」と可能性を信じる…札幌の特別支援学校の挑戦 "月100社訪問"教師が企業に出向きマッチング支援 『職業ゼミ』で就職した卒業生と生徒が対話 増える障害者雇用「やりがい」追求
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【クライアントインタビュー】娘の抱えていた問題は自分の心の傷と繋がっていた〜自分を癒したら生き方が変わった！〜
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教員の「定額働かせ放題」改善は？ほぼ休憩無しで“10時間勤務”小学校の先生に1日密着 【news23】｜TBS NEWS DIG
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97歳の現役保育士が伝える極意…全国から子どもが集まる“奇跡の保育園”の幸せな未来を拓く保育に密着【ウェークアップ】
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